洪漢年（Fung Hon Ngen），博士，馬來亞大學理學院科學與技術研究系的高級講師，主要研究方向為負責任的研究與創(chuàng)新，科學素質和科學計量學。具有醫(yī)學、科學傳播和科學政策研究三個領域學術背景，擅長運用多學科視角開展教學和研究，日常為可持續(xù)發(fā)展科學、科學傳播與公眾參與專業(yè)碩士生授課，并為馬來西亞政府和東盟秘書處的科學政策報告提供智庫服務。
“公眾參與科學”拓展了科普的內涵
在傳統(tǒng)觀念里，科普工作的主要目的是提升公眾科學素養(yǎng)。但是，公眾參與科學作為一個范式，對這一觀念進行了新的擴展，使科普展示出更豐富的意義：一是公眾可以通過多元化的方式參與進來；二是媒體可以著力發(fā)掘科學的支持作用；三是科學家可以分享有效的交流方式以及有益經驗等內容；四是相關領域人士可以制定更加有效的科學傳播策略，促進決策咨詢。
企業(yè)通過科普與創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)進行互動
創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)廣泛存在于國家、地區(qū)（省份或城市群）、行業(yè)（產業(yè)）或全球（價值鏈）當中，會受到宏觀經濟、教育、市場條件以及通信基礎設施等外部因素影響。創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)中不同部分之間的互動效果，可以折射或反映出一個國家的創(chuàng)新能力水平。
已有研究表明，企業(yè)位于創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的中心位置。企業(yè)生產、傳播和使用知識，并與高校、研究機構以及政府相關部門進行互動。
科普融入創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)具有多重意義
一是促進傳播倡導創(chuàng)新。作為一個橋梁，有效的科普工作可以把復雜的科學概念轉化為易于理解的語言和格式，傳遞給多個利益相關群體，包括政策制定者、行業(yè)領袖、學術界和普通大眾等，從而在國家創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)內培育倡導創(chuàng)新和推崇科學的文化。
二是推動公眾支持創(chuàng)新。對國家創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)內的創(chuàng)新項目來說，公眾的看法和支持程度是項目成功與否不可或缺的因素。開展高質量科普活動，促進科學傳播，有助于培育出一個重視和支持創(chuàng)新驅動政策、具有良好科學素養(yǎng)的社會。
三是加強政策保障創(chuàng)新。科普為公眾提供了及時獲取科學見解的路徑，使政策制定者可以在醫(yī)療、能源、環(huán)境等重要領域更好地獲得決策咨詢。科普工作可以搭建橋梁，促進科學家與政策制定者之間對話，有助于厘清國家創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)面臨的機遇和挑戰(zhàn)，促進相關政策出臺。我們注意到，將科普融入政策制定，從而推進國家科技創(chuàng)新還有廣闊的發(fā)展空間。
四是提升合作催化創(chuàng)新。在國家創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)內，學術界、工業(yè)界和政府機構之間的合作對推動研究創(chuàng)新和商業(yè)化至關重要，科普在促進跨學科合作、知識交流和技術轉移方面可以發(fā)揮催化作用，有利于推動科學研究與工業(yè)需求對接，提高項目的影響力和可擴展性。
