今年以來，喀什地區科協黨組理論中心組始終堅持把學習貫徹第三次中央新疆工作座談會精神，特別是習近平總書記重要講話精神與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和十九屆歷次全會精神作為首要政治任務，作為加強領導班子和領導干部思想政治建設的重要舉措，作為踐行“兩個維護”的基本要求，突出政治性、體現針對性、注重實效性，推進制度化規范化常態化，有力推動了習近平新時代中國特色社會主義思想在全地區科協系統落地生根，為加快建設幸福美好新喀什提供了堅強思想保證和強大精神動力。
一、注重示范引領，著力在學思踐悟上下功夫
堅持以政治建設為統領，充分發揮地區科協黨組理論中心組學習“領航儀”和“風向標”作用，推動黨員領導干部以上率下，先學一步、學深一層。一是領導帶頭學。堅持把學習貫徹習近平總書記最新重要講話、批示指示精神作為黨組理論中心組學習的首要內容和黨組會的“第一議題”，形成機制、作出示范。地區科協黨組書記牽頭抓總、靠前指揮，成為黨組理論中心組學習的主講人；地區科協黨組其他成員根據工作職責，結合分管工作，提前備課，深刻宣講闡述，全力推動各項工作決策部署落實落地。結合黨史學習教育，先后開展集中學習16次、中心組成員人均記寫學習筆記1萬余字。二是深入研討學。以黨組理論中心組成員“自己講、相互論”為主要形式，每季度結合黨史學習教育、科普教育實際，確定研討主題，至少組織開展3次研討交流，在思想碰撞中深化認識、推動發展。堅持把集中學習向深化個人自學拓展延伸，通過推廣運用“學習強國”“喀什黨建”等學習平臺、提前編印發放學習資料，撰寫心得體會，引導黨組理論中心組成員結合思想和工作實際，談體會、講感悟、話落實，推動黨的創新理論成果“往實里走、往深里走、往心里走。”今年以來開展集中交流研討5次，撰寫心得體會、理論文章10余篇。三是輔導交流學。堅持“請進來”和“走出去”相結合的方式，積極參加關愛自閉癥兒童等一系列公益活動，邀請上級領導、專家學者圍繞黨的十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神開展專題輔導，對標要求、搶抓機遇、乘勢而上，將學習成果轉化為貫徹落實新時代黨的治疆方略的強大動力。先后組織赴喀什市紅色紀念館、疏勒縣張騫紀念館、疏勒縣烈士陵園開展現場教學3次，傳承紅色基因、賡續精神血脈。四是專題調研學。堅持把理論學習與研究業務工作相統一，結合黨史學習教育和“訪匯聚”駐村工作隊情況，聚焦鞏固拓展脫貧攻堅成果同社會穩定和鄉村振興的有效銜接等，真正引導駐村領導和干部按照“穩增長、促改革、調結構、惠民生”要求，深入一線開展調查研究，著力將學習成果轉化為推動解決群眾實際困難的務實舉措，高標準、高質量的完成好訪匯聚工作任務。
二、注重建章立制，著力在嚴格規范上下功夫
緊緊抓住制度建設這個“牛鼻子”，堅持理論聯系實際、優化學習效果，用制度管學、促學、考學，切實提高黨組理論中心組成員整體素質和業務水平。一是堅持用制度管學。堅持把加強和改進黨組理論中心組學習作為一項重要基礎性工作來抓，制定印發《喀什地區科協實施<中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則>辦法》，年初圍繞中央和自治區、地委安排部署，研究制定喀什地區科協黨組理論中心組年度學習計劃，對“學習組織、個人自學、集體研討、專題調研、督促檢查、匯報通報、學習考核”等作出明確規定，使學習由“軟任務”向“硬約束”轉變，實現中心組學習制度化常態化。近年來學習出勤率均保持在95%以上。二是堅持用制度促學。堅持每年制定黨組理論中心組年度學習計劃，對“學習重點、學習形式、學習要求”做出具體安排部署，對黨組理論中心組成員開展基層調研、交流發言、撰寫理論文章等提出量化指標。嚴格落實黨組理論中心組學習督查、報告、通報等制度，督促中心組成員按季度匯報學習情況，每月對中心組成員學習情況開展1次抽查，針對存在的問題，提出改進建議，督促中心組成員真學、真懂、真信、真用。三是堅持用制度考學。堅持把黨組理論中心組學習任務落實及制度執行情況納入黨建和年度工作考核體系，從學習制度建設、學習計劃制定、學習內容把握、學習專題設計、學習任務落實等方面細化考核，作為領導班子和領導干部評優選先的重要依據。同時，將黨組理論中心組學習情況納入領導班子和領導干部述職述廉、民主生活會的重要內容，接受監督和評議，倒逼黨組理論學習中心組各項學習任務落實、落細、落小。
三、注重成果轉化，著力在助推發展上下功夫
始終堅持把圍繞中心、服務大局作為黨組理論中心組學習的重要原則，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、三中、四中、五中、六中全會精神，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略，特別是第三次中央新疆工作座談會精神，把學習貫徹同維護社會大局穩定、鞏固脫貧攻堅成果結合起來，努力在學習中解放思想、創新觀念，理清了發展理念，拓寬了工作思路，在深入學習、全面調研、摸清實情的基礎上，為譜寫中華民族偉大復興中國夢新疆篇章作出積極貢獻。
責任編輯：桑格林
喀什地區科協 潘祺 供稿
