2月15日上午，若羌鎮樓蘭社區在科普館里開展了“猜燈謎、吃湯圓、鬧元宵”系列主題文化活動。當中國傳統節日遇到現代科技熱點，趣味燈謎引得大家你追我趕，競相猜謎。在社區新時代文明實踐站內，一場別樣的的科普猜燈謎相繼展開，猜燈謎環節共分為科技創新成果猜一猜、科技人物猜一猜、近期科技熱點猜一猜等幾項內容，謎底從“北斗”到“天眼”再到高鐵、量子計算機及冬奧會等時事熱點......別具一格的猜燈謎活動讓參加的群眾直...
2月16日，由巴州科協、巴州教育局共同主辦，庫爾勒科技館協辦的第36屆自治州青少年科技創新大賽在庫爾勒科技館舉行。據了解，本屆大賽前期共收到來自全州八縣一市及庫爾勒經濟技術開發區、州直各中小學校選送的優秀作品300余項，涉及工程學、生物化學、環境科學等十幾個學科。經過初步篩選有100余項青少年創新成果入圍了現場終評。在終評比賽現場，按照抽簽方式進行，參賽選手依次對自己的科技創新作品進行了現場講解和演示，并...
2月16日，巴州教育局、巴州科協聯合印發了《自治州關于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》（以下簡稱通知），充分發揮科協系統科普資源優勢，有效支持學校開展課后服務，提高學生科學素質，促進學生全面健康發展?！锻ㄖ诽岢觯浞职l揮巴州各縣市科技館、117個鄉村科普館及各類青少年科普教育基地作用，鼓勵各中小學校與縣市科技館、鄉村科普館及各類青少年科普教育基地結成對子，促進校內科學教育與校外科普活動有效銜...
2月14日,喀什地區科協黨組成員、副主席楊永福一行4人到哈密市科協進行考察交流。座談會上，哈密市科協黨組書記、副主席哈斯葉蒂·依沙克對喀什科協一行表示歡迎。會上，哈斯葉蒂·依沙克與楊永福分別介紹了兩地科協的基本情況，交流了兩地科協工作開展的經驗和方法。哈斯葉蒂·依沙克向楊永福一行對哈密市科協換屆大會的各項流程、環節等事項做了詳細介紹，楊永福對哈密市科協工作開展情況表示贊賞，他表示，哈密市科協工作開展積...
為切實提高塔城地區廣大農牧民群眾科學文化素養，有效促進農業、畜牧業增效，農牧民增收，幫助農牧民提高醫療健康知識素養，塔城地區科協計劃于2月19日組織專家到烏蘇市開展“科技之冬”專項培訓。烏蘇市科協高度重視此次培訓，精心組織、周密部署、了解需求、精準服務，提高培訓覆蓋面、受益面，多舉措推動此次培訓的開展。一是及時召開會議研究部署此次培訓相關事宜，安排專人負責，由專人對接鄉鎮街道分管領導和科普干事，詳...
為慶祝2022年北京冬奧會開幕，營造濃厚的冰雪運動氛圍，引領帶動社區冰雪文化，近日，和布克賽爾縣科協在和什托洛蓋鎮雙山公園開展“筑夢冬奧，一起向未來—全國流動科普設施聯合行動＂主題宣傳活動?；顒又?，工作人員在現場擺設了宣傳展板，圖文并茂地向各族群眾們科普冬奧會的發展歷程及比賽項目等，深入宣傳冰雪運動的文化價值及冬奧項目的文化內涵?；顒蝇F場，志愿者們組織了冰雪活動，運動健兒馳騁在冰場的滑道上，感受著...
2月15日上午，克拉瑪依區科技工作者“砥礪百年初心，匯聚科技力量”慶元宵座談會，在市青少年活動中心四樓會議室舉行。座談會邀請了克拉瑪依市科協領導、區委常委、克拉瑪依區科協全委會各界代表、區老科技工作者協會會長以及各鄉街科技工作者等22人參加。會上，區科協負責人何星匯報了《“十四五”三大工程進展情況》《2022年度重點工作安排》，宣讀了《關于調整克拉瑪依區全民科學素質工作領導小組的通知》。座談交流環節，圍...
為進一步激發學生探索科學知識的熱情，增強科技創新和創造能力，豐富學生們的假期生活。和靜縣組織學生開展參觀阿日勒村科普館社會實踐活動。走進科普館的展廳，學生們被展廳里高科技模型深深吸引。場館設置了聲光體驗、安全生活、運動旋律、數字生活、機械等主題展區。在科普館講解員的帶領下，學生一邊聽著講解，一邊仔細閱讀介紹，偶爾操作著各種模型。此次參觀科普館活動，為學生的假期生活獻上了一席科技盛宴，豐富了學生...
為扎實做好“科技之冬”培訓工作，進一步提高農牧民的科技文化素質，有效促進農業增效和農民增收,近日，柯坪縣科協積極組織技術人員開展“科技之冬”科普宣傳及農業知識技術培訓活動，推廣普及先進適用技術、促進創業就業，培養一批有文化、懂技術、實用型人才。此次培訓的課程內容主要包括種養殖技術、黨的十九大精神、安全生產、民族團結、法律法規等內容。培訓課上，專業技術人員積極推廣現代化農業的新理論、新技術、新品種...
2月14日，自治區科協二級巡視員李永晟一行赴塔城市調研企業科協工作及“科技小院”運行情況，塔城地區科協黨組副書記、副主席孟虹，塔城市委常委朱馬哈孜·馬吾提及市科協領導參加調研。調研組先后前往新疆華凌三農草原牧業有限公司及新疆塔城市鑫塔農牧科技（集團）有限公司進行調研。在新疆華凌三農草原牧業有限公司調研時，調研組實地查看了企業生產經營情況，聽取了肉牛養殖產業發展、科技研發、農戶培訓及科普宣傳方面的工...
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