10月14日，烏蘇市科協走進市第二中學，與全校師生共同舉辦科技宣傳月啟動儀式。啟動儀式上，全體成員升國旗，奏唱國歌。活動中，烏蘇市科協為助力學?？萍冀逃l展，向學生們展示了信息素養輪式機器人、飛行機器人、多足機器人、“颶風”空氣動力直線競速車和智能編程飛行設備等，進一步豐富了學校的科普資源。 此次科技宣傳月啟動儀式的舉辦為整個科技宣傳月活動拉開了序幕，烏蘇市科協將以此為契機，繼續開展豐富多彩的科普進...
10月13日，裕民縣科協聯合相關成員單位在縣人民公園、新時代文明實踐中心開展“國際減災日”宣傳活動。在人民公園活動現場，各單位通過懸掛橫幅、擺放展板、發放宣傳單和開展防災減災有獎知識問答等方式向群眾宣傳森林火災、洪澇災害、地震災害等自然災害的特點、危害以及應對方法，讓群眾正確掌握防災減災常識和避險自救技能。在新時代文明實踐中心，裕民縣科協的科普志愿者通過科普短視頻、PPT等形式向各族群眾宣傳避震減災、...
近日，阜康市科協聯合市教育局開展科普大篷車進校園活動。阜康市科協科普大篷車先后駛入阜康市第一小學第五小學、第三小學和廈門實驗小學，為師生們帶來了一場精彩紛呈的科技盛宴，助力青少年科技教育?？破沾笈褴嚲褪且蛔苿拥目萍拣^，滿載著各種新奇的科技展品和84個野生植物標本?；顒蝇F場，同學們圍繞在一個個展品前，好奇地觀察、操作、體驗。有的同學在探索力學原理的展品前，反復嘗試不同的操作方法，感受著科學的神奇...
2024年10月11日，巴州老科協在和碩縣第一小學禮堂開展銀齡助力青少年科技教育活動。巴州老科協教育分會副會長裴先文作題為《科技給我們插上騰飛的翅膀》的科學課。講座內容涵蓋了宇宙探索、生命科學、人工智能等多個領域，極大激發了學生們對科學的濃厚興趣。學生們在講座中積極提問，與老師充分互動交流，拓寬了科學視野，激勵學生從小就樹立學科學愛科學用科學的精神。最后，和碩縣第一小學校長作總結發言，感謝巴州老科協專...
2024年10月14日，湖南省科協副主席李為帶隊，一行9人前往吐魯番市開展科技援疆活動，就科技援吐、青少年科普教育等工作進行對接交流。當日下午，湖南省科協、專家一行前往吐魯番市第六小學考察科普教育情況，并在綜合樓四樓多功能報告廳舉行“科普進校園 點亮七彩夢”活動捐贈儀式，向第六小學捐贈價值10萬元的科普書籍和教具。隨后，湖南省科協、專家一行分別開展了座談交流、科普講座、醫療培訓、技術交流等活動。一是湖南省...
2024年10月13日是第35個國際減災日，今年減災日的主題是“賦能年輕一代·共筑韌性未來”?？死斠揽萍拣^攜手第十五小學舉辦了“生命安全與健康”防災減災主題科普活動，100余名青少年參與了活動。本次活動以生動的防災減災科普視頻開場，通過直觀的畫面，讓青少年們了解了地震、火災、大風、洪水以及泥石流等自然災害的特點及其危害，并學習了相應的預防知識。之后，科技館輔導員通過真實的案例進行了深入淺出的防災減災知識宣...
10月12日，和碩縣召開老科技工作者協會第一次會議，正式成立和碩縣老科技工作者協會（以下簡稱和碩縣老科協）。和碩縣副縣長阿力騰才次克主持會議。大會選舉產生了和碩縣老科學技術工作者協會班子成員。選舉產生理事會、常務理事會成員。選舉格日勒為會長，選舉張亞麟、艾山江·阿西木、阮剛林為副會長，王建生為秘書長。新當選和碩縣老科協會長格日勒表示，感謝巴州科協、和碩縣科協的領導支持，感謝州老科協的關心指導，感謝各...
10月13日是第35個國際減災日，為進一步增強廣大群眾防災減災意識，提高全民防災減災自救能力，阜康市科協在暢歲園廣場開展“賦能年輕一代 共筑韌性未來”主題科普宣傳活動。活動現場，科普大篷車VR設備吸引著眾人的眼球，群眾通過VR設備體驗4D火災逃生疏散自救演練,學習相關應急科普知識。阜康市科協、老科協通過展示24塊科普展板、野生植物標本展板，發放資料、解答群眾提問等宣傳方式，為廣大群眾普及防災減災、《中華人民共...
10月11日，阿克蘇地區科協與新和縣科協攜手，在玉奇喀特鎮古城社區科普館組織了一場別開生面的科技志愿服務活動。此活動旨在將鑄牢中華民族共同體意識深植于各族群眾心中，并致力于提升全民的科學文化素質。活動現場，新和縣衛生系統的科技志愿者們首先為基層群眾提供了秋冬季呼吸道疾病及常見病的義診服務。他們通過現場量血壓、測血糖，篩查高血壓、糖尿病等慢性疾病，并為患者提供診療建議，切實為群眾帶來了實惠。這一環節...
9月19日，莎車縣科技局、科協聯合地區農業農村局駐村工作隊、伊什庫力鄉政府，在伊什庫力鄉圍繞“提升全民科學素質，協力建設科技強國”主題，成功舉辦了第21個全國科普日宣傳活動?；顒赢斎?，各單位結合自身特色，采用多種形式進行科普宣傳。通過展示宣傳展板，詳細介紹了我國著名科技人才的卓越事跡及其對科技進步和國家發展的巨大貢獻，這些展板不僅激發了群眾對科學家的敬仰，還大大提升了他們學習科學知識的興趣和動力。同...
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